Como ya comentamos hace días, la fiesta de
sa Trencada es un
acontecimiento que sale de la rutina normal y por esa razón debemos ANTICIPAR a
nuestros alumnos y alumnas lo que va a suceder. Así entenderán todo lo que va a suceder y manejaran mejor la situación
porque saben todo lo que sucederáen los próximos dias.
ANTICIPAR es darles un horario o reloj invisible, es un método usado comúnmente para mejorar la
respuesta de los niños a los cambios de actividad, ya sea para iniciarla o terminarla, para cambiar
de lugar o ambiente e introducir cosas nuevas.
Un ejemplo de lo que no debemos hacer:❌
·
Si nosotros
estamos en clase y de repente les digo que se pongan las chaquetas, les hago
salir y los subo a un autobús…aunque yo haya planeado la actividad más
divertida del mundo…no la van a vivir de forma agradable. No entienden nada, no
saben dónde van, qué va a pasar, dónde estarán sus padres, etc.
·
Si estáis en
casa, está mirando un cuento, le apagáis la luz, se lo quitáis sin decirle nada
y lo metéis en la cama, vuestro hijo o hija no entiende nada, y además posiblemente
se enfade y tenga una rabieta (justificadísima).
Algunas maneras de utilizar la anticipación:👌👏👍
*
Tener una pizarra de actividades diarias, puede usar dibujos o fotografías para mostrar las
actividades que se irán haciendo durante el día.
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Cambiar
de actividad siempre de la misma forma, ayudándole a entender que falta poco tiempo
para terminar una actividad y que empieza la siguiente. Aunque manejemos una rutina los niños más pequeños
no tienen noción del tiempo y aunque sepan que es lo que sigue no saben en qué
momento será, y cuando la actividad que están realizando es algo que les gusta
mucho más difícil será pasar a lo siguiente. Aquí cantamos mucho para que
entiendan que es lo siguiente. Y siempre hacemos todo de la misma forma para
que ellos sepan que pasará a continuación.
*
Utilizar
guías gráficas, cuentos, juegos o algún material útil para prepararlo para algo
nuevo y diferente, es útil
sobre todo con cosas que pueden resultar atemorizantes o generar ansiedad como
una visita al doctor, un viaje, etc. Podemos usar imágenes para describirle
todo lo que sucederá incluyendo una conclusión feliz.
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Con
material gráfico podemos enseñarle lo que esperamos del él/ella. Los métodos de anticipación también
ayudan a que el niño sepa lo que se espera de él, como que ropa debe ponerse
para la ocasión, como esperamos que se comporte, como debe realizarse una
tarea.
Por esa razón, hemos
hecho un montón de actividades relacionadas con la fiesta de la trencada. El miércoles
pasado salimos del centro para comprar frutas de temporada y poder degustarlas.
Hicimos una lista de la compra, cogimos un cesto y dinero y fuimos al mercat
payés a visitar a las tenderas. Cuando volvimos, Irene nos mostró cada pieza y
nos la dio a probar. De esta manera supimos
como era su tamaño, su textura, sus olores, su sabor,….
También hemos inaugurado
el racó de experimentació para que pudieran jugar con distintos elementos de
esta característica época del año. Se vuelven locos por poder tocar todas las
cosas que presentamos en este rincón pero solo pueden ir por parejas. Os adjunto algunas de las imágenes de este
nuevo espacio:
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